朝、目覚めた時は雨でしたが、天気が回復するという予報のため天間っ子オリンピックは時間を調整して予定通り実施されました。
受付の後、競技を観させていただきました。
今日は富士山が雪化粧して真冬のような寒さでしたので半袖体操服の子ども達はとても寒そうに見えました。でも自分の番がくると元気いっぱい走ったり、踊ったりして練習の成果を発揮していました。
６年生は最後の運動会という意気込みが伝わる素晴らしい活躍でした。全校の児童や保護者、先生方にも見ていただきたかったでしょう。
来年のオリンピックは全校揃って開催できるといいですね。
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| 卒業記念缶バッジ |
今年で９回目かな? 恒例になりました、天間地区の民生委員児童委員協議会から卒業記念に、６年生が自分で描いた絵を缶バッジにしてプレゼントしました。今年も思い思いの絵や文字が書かれた缶バッジが仕上がりました。世界に１つしかない缶バッジです。天間小の思い出として大切にしてくださいね。
富士市の主任児童委員と民生委員の児童福祉部会との合同の研修会に参加しました。
第１部 富士市教育委員会より小中一貫教育への取り組みについて
小中の９年間を子どもの発達に合わせた４年,３年,２年の３つのステージに捉え直し小中の先生方の協働により学習支援・生徒支援を実施することで９年間の義務教育が滑らかにつながることを目指していくそうです。
先行して富士川第２小中学校が昨年より取り組んでいますが、2024年には市内全校でスタートしますので私たちの天間小も鷹岡小と鷹岡中との3校で施設分離型小中一貫教育となります。子ども達だけでなく保護者や地域の人達にもイメージしやすい説明が必要だと思いました。
第２部 コミュニティスクールについて
第３部 主任児童委員と児童委員の連携について
コロナ禍でなかなか活動ができなかったため久し振りに他地区の主任児童委員さんとも会えました。
『咲かせよう幸せの３つの花～仲間と共に輝く未来へ～』
今年もコロナ禍ではありましたが、子ども達がそれぞれ工夫をこらした内容で「天間っ子オリンピック2021」が開催されました。3学年ずつの２部構成で、応援も各家庭２人以内という制限ではありましたが、これまでの練習の成果を発揮して思い出に残る運動会になったと思います。
全員のメッセージで飾られた手作りの聖花も最後まで皆を応援していました。これは聖火ではなく『聖花』と名づけられテーマにある３つの花もきれいに咲いていました。
これからもコロナに負けずに大切な仲間と共に輝く未来をめざしてください。ず～っと応援しています。
天間小学校の先生方と民生委員との懇談会がありました。
新年度の先生との顔合わせと学校と地域での子ども達の様子をお話しました。
その場をお借りして民児協から、小学校へ『児童憲章』の前文の額を贈呈いたしました。70年前の1951年に制定された憲章ですが、現在の子ども達の為にもすべての大人に知ってほしいという思いで寄贈させていただきました。また、5月5日の子どもの日は、この憲章が制定された日でもあります。
以下、 文部科学省ホームページより
児童憲章 昭和26年5月5日制定
制定者：児童憲章制定会議（内閣総理大臣により招集。国民各層・各界の代表で構成。）
われらは、日本国憲法の精神にしたがい、児童に対する正しい観念を確立し、すべての児童の幸福をはかるために、この憲章を定める。
児童は、人として尊ばれる。
児童は、社会の一員として重んぜられる。
児童は、よい環境の中で育てられる。
一 すべての児童は、心身ともに健やかにうまれ、育てられ、その生活を保障される。
二 すべての児童は、家庭で、正しい愛情と知識と技術をもつて育てられ、家庭に恵まれない児童には、これにかわる環境が与えられる。
三 すべての児童は、適当な栄養と住居と被服が与えられ、また、疾病と災害からまもられる。
四 すべての児童は、個性と能力に応じて教育され、社会の一員としての責任を自主的に果たすように、みちびかれる。
五 すべての児童は、自然を愛し、科学と芸術を尊ぶように、みちびかれ、また、道徳的心情がつちかわれる。
六 すべての児童は、就学のみちを確保され、また、十分に整つた教育の施設を用意される。
七 すべての児童は、職業指導を受ける機会が与えられる。
八 すべての児童は、その労働において、心身の発育が阻害されず、教育を受ける機会が失われず、また、児童としての生活がさまたげられないように、十分に保護される。
九 すべての児童は、よい遊び場と文化財を用意され、悪い環境からまもられる。
十 すべての児童は、虐待・酷使・放任その他不当な取扱からまもられる。あやまちをおかした児童は、適切に保護指導される。
十一 すべての児童は、身体が不自由な場合、または精神の機能が不充分な場合に、適切な治療と教育と保護が与えられる。
十二 すべての児童は、愛とまことによつて結ばれ、よい国民として人類の平和と文化に貢献するように、みちびかれる。
天間小の６年生が描いた想い出の絵を缶バッジにしてプレゼントいたしました。小学校の想い出の一つになれば、幸いです。
今日は、先月６年生が鷹岡地区の歴史探索をした報告会がありました。想像していたものと全く違った形式で大変驚きました。
ニュース番組風のオープニング映像から始まり
パワーポイントを駆使した素晴らしいプレゼン
英語と日本語での紹介やクイズ
役者・衣装・小道具・カメラマン・イラスト・音響・編集と、本物のドラマを見ているように本格的な動画作品
曽我兄弟の仇討ちを演じた劇
と、盛沢山！
この日のために発声や滑舌の練習に使った「外郎売り」まで披露してくれました。
内容も富士市の歴史を詳しく調べてありとても勉強になりました。６年生がこんなに上手にIT機材やアプリを使いこなし、観客にわかりやすくお話ができたと。また、それを見た５年生が「来年の参考にしたい！」と前向きな感想を述べていたことにも驚きました。
頼もしい子どもたちが育っています。将来が楽しみです！！
ありがとうございました。
天間小学校の体験型防犯教室「あぶトレ！」に参加しました。静岡県主催のこの講座の講師講習も受けていますので、毎年お手伝いさせていただいています。今年はコロナ禍のため、全校を3つに分けて、密にならないようにしたり、人に触れることをしない、大勢で走り回ることはしないなど、いつもと内容を少し変えて体験しました。
怪しい人「はちみつじまん」
あぶない場所「ひまわり」
危ない時の行動「ハサミとカミはお友だち」
それぞれ、学年に応じた方法でわかりやすく説明し
あいことばとして覚えてもらいました。
実際にそんな場面に会わないことが一番良いのですが
そんなときどうしたら良いか考える機会になったと思います。
毎年やっていても、忘れてしまうことも多いので繰り返し
やることが大切ですね。
あぶない場所に行かないように気を付けましょう。
